Identificación y Planeación de los contenidos esenciales del currículo.
Rol del currículo en la modalidad sincrónica y
asincrónica.
El currículo: es la guía que
instruye al maestro para generar aprendizaje significativo.
Principio de Bienestar: Se debe velar que los niños
estén seguros y se sientan bien en cada uno de los ámbitos de su vida.
Qué se sientan cómodos en el entorno virtual
educativo.
Currículo basado en competencias: guía para que el
estudiante sea hábil para… Destrezas en… Dominio en…
Competencia: Capacidad de
actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos.
El currículo procura el logro de competencias a
través de:
· Contenidos: son los mediadores del aprendizaje significativo.
Saberes propios de las áreas curriculares.
· Estrategias de enseñanza-aprendizaje: son las vías que permiten que los contenidos se den de forma efectiva.
Gamificación
Actividades
grupales
Aprendizaje basado en proyectos.
·
Recursos: son materiales y herramientas para el logro de los
aprendizajes.
Físicos
Digitales
Tomar en cuenta:
Partir de la
realidad de los alumnos
Establecer
criterios para la selección de los recursos.
- Brindar bienestar a los alumnos.
- Todo lo anterior mencionado se realiza a través de la planificación.
La planificación: es la programación de todas las actividades que se desarrollan en el trabajo escolar.
- Es prever, anticipar, preparar.
- Para evitar errores.
Los elementos de la planificación:
¿Para qué? Competencias
específicas
¿Qué? Indicadores de logro
¿Cómo? Estrategias-actividades
¿Con qué? Recursos
¿Cuándo? Tiempo
¿Dónde? Espacio
y lugar
· Evidencias
Las actividades sincrónicas pueden ser:
Compartir
diapositivas
Estudios de caso
Exposiciones
Cuestionario en
Vivo
Compartir Videos
Debates.
Herramientas que
apoyan la actividad sincrónica:
Saludo –
introducción
Desarrollo
Cierre
Datos de fecha de
entrega
Calificación
Despedida.
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